Analisis Faktor Penyebab Stres Akademik Mahasiswa Tingkat Akhir dan Upaya Mengatasinya Perspektif Teori Psikososial Erik Erikson

Ali Uroidli; Andry Syahrul Prayoga; Siti Khorriyatul Khotimah

doi:10.32492/idea.v8i1.8103

Authors

Ali Uroidli UIN Sunan Ampel Surabaya
Andry Syahrul Prayoga UIN Sunan Ampel Surabaya
Siti Khorriyatul Khotimah UIN Sunan Ampel Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.32492/idea.v8i1.8103

Keywords:

Academic Stress, Sosio-Emotional, Final Year Students

Abstract

This study aims to analyze the factors that cause academic stress in final year students and design coping strategies using Erik Erikson's Psychosocial theory approach. The research method used is mixed quantitative and qualitative research with a case study approach at UIN Sunan Ampel Surabaya. Data collection was carried out through participatory observation, in-depth interviews, and online questionnaires filled out by 20 respondents of final year students of the Master of Islamic Education Study Program. Data analysis was conducted using multiple linear regression for quantitative data and Miles and Huberman data analysis for qualitative data. The results showed that self-motivation has a significant influence on academic stress levels (p < 0.05), although campus environment factors, workload, and family conditions also have an important role with an overall total of 80.7%. Support from relevant institutions such as universities and the government is considered important in overcoming academic stress, by providing counseling services, mental well-being programs, time management training, and social activities. By creating a supportive environment, it is expected that students can feel more motivated and able to manage academic stress better.

References

Abdillah, R., & Ardiyansyah, A. Y. (2019). Kohesivitas Kelompok Dengan Komitmen Organisasi Anggota Unit Kegiatan Mahasiswa. JURNAL SPIRITS, 9(2). https://doi.org/10.30738/spirits.v9i2.6325

Abdul Rohim, M. F. (2017). Wawancara dan Observasi. Pengumpulan data, 1.

Admin. (2022). Tahapan Perkembangan Psikososial Berdasarkan Teori Erik Erikson. Entreprenur and Career Development.

Ahmad, S., & Abdul Latif, N. F. (2023). Pengaruh Tekanan Akademik, Keyakinan Tingkah Laku Akademik dan Kebimbangan dalam Kalangan Pelajar Universiti. Educatum: Journal of Social Sciences, 9(2). https://doi.org/10.37134/ejoss.vol9.2.2.2023

Ahmad Syukri Sitorus. (2023). Kepercayaan Diri, Keterampilan Sosial dan Emosional Anak; Studi Korelasional dan Stimulasi. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 11(1). https://doi.org/10.23887/paud.v11i1.54350

Ansori. (2015). Pengertian Subjek dan Objek Penelitian. Jurnal Sistem Informasi, 3(April).

Arif, A. M. (2019). Teori Psikoseksual dan Psikososial. Academia Accelerat ing the world’s research. TEORI.

Arini, D. P. (2021). Emerging Adulthood : Pengembangan Teori Erikson Mengenai Teori Psikososial Pada Abad 21. Jurnal Ilmiah Psyche, 15(01). https://doi.org/10.33557/jpsyche.v15i01.1377

Asih Puji Hastuti. (2022). Pengembangan Pendidikan Tinggi Melalui Budaya Learning Organization Era Society 5.0. At Turots: Jurnal Pendidikan Islam, 3(2). https://doi.org/10.51468/jpi.v3i2.72

Aziz, F., Firmansyah, Ishak, P., Fani Temarwut, F., Fadhila Amri, N., & Abasa, S. (2021). Sosialisasi dan Pelatihan Aplikasi Google Form Sebagai Kuesioner Online untuk Pendataan Peserta Kartu Indonesia Sehat (KIS) Desa Aeng Towa Kabupaten Takalar. Global Abdimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2). https://doi.org/10.51577/globalabdimas.v1i2.357

Barseli, M., Ifdil, I., & Nikmarijal, N. (2017). Konsep Stres Akademik Siswa. Jurnal Konseling dan Pendidikan, 5(3). https://doi.org/10.29210/119800

Budi Darma. (2008). Statistik Penelitian Menggunakan SPSS. In Statistic.

Cortini, M. (2014). Mix-method research in applied psychology. Mediterranean Journal of Social Sciences, 5(23). https://doi.org/10.5901/mjss.2014.v5n23p1900

Devita Retno. (2021). Teori Psikososial Erikson dan Perkembangannya. DosenPsikologi.com - Your Online Psychology.

Eddy Roflin, Iche Andriyanu Liberti, P. (2021). Aplikasi SPSS untuk Penelitian dan Riset Pasar. In PT Elex Media Komputindo.

Fajhriani. N, D. (2020). Manajemen Waktu Belajar di Perguruan Tinggi pada Masa Pandemi Covid-19. JIEMAN: Journal of Islamic Educational Management, 1(3). https://doi.org/10.35719/jieman.v1i3.27

Fajriawan, R., Pranatha, A., & Puspanegara, A. (2022). Faktor-Faktor yang Berhubungan dengan Tingkat Stres pada Mahasiswa Tingkat Akhir S1 Keperawatan STIKES Kuningan dalam Menyusun Skripsi. Journal of Nursing Practice and Education, 3(01). https://doi.org/10.34305/jnpe.v3i01.572

Fakhriyani, D. V. (2022). Literasi Kesehatan Mental (Konsep, Strategi dan Pengaruhnya Terhadap Kesehatan Mental). Madza Media.

Gebang, A. A. (2021). Metode Penelitian Pendekatan Kuantitatif Kualitatif (Nomor June).

Habsy, B. A., Sufiandi, A. C., Baktiadi, A. N., & Asmarani, E. M. (2023). Teori Perkembangan Sosial Emosi Erikson dan Perkembangan Moral Kohlberg. Tsaqofah, 4(1), 217–228. https://doi.org/10.58578/tsaqofah.v4i1.2163

Hadiwijaya, K., Fiftiyanti, Y., Wulandari, T., & ... (2014). Keterbatasan Penelitian. Management ….

Hansen, S. (2020). Investigasi Teknik Wawancara dalam Penelitian Kualitatif Manajemen Konstruksi. Jurnal Teknik Sipil, 27(3). https://doi.org/10.5614/jts.2020.27.3.10

Herlina, V. (2019). Panduan Praktis Mengolah Data Kuesioner SPSS. In Elex Media Komputindo.

Hidayat, T., Irwandi, I., Nopriyeni, & Rusdi. (2022). Peningkatan Mutu Penyelenggara Pendidikan Melalui Forum Pemangku Kepentingan Daerah Program Sekolah Penggerak. Setawar Abdimas, 1(2). https://doi.org/10.36085/sa.v1i2.3606

Hidayati, S. A., & Ardiansyah. (2018). Penerapan Metode Analytical Hiearchy Process (AHP) Untuk Appointment System Pada Sistem Informasi Konsultan Psikolog Berbasis Website (Studi Kasus: Kota Tangerang, Banten). Jurnal Cendikia, 16(2).

Husniah, W. O., & Fauzi, M. I. (2023). Teknik Emotion Focused Coping Untuk Mengatasi Stres Akademik Mahasiswa Tingkat Akhir Melalui Konseling Individual. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (Jpdk), 5.

IPB University. (2023). Tabel R-Hitung. In Perpustakaan IPB University.

Irfan Syahroni, M. (2023). Analisis Data Kuantitatif. eJurnal Al Musthafa, 3(3). https://doi.org/10.62552/ejam.v3i3.64

Jiyanto, J. (2022). Konsep Hereditas dan Lingkungan Pendidikan dalam Perspektif Al-Qur’an. Andragogi: Jurnal Diklat Teknis Pendidikan dan Keagamaan, 10(1). https://doi.org/10.36052/andragogi.v10i1.268

Johari, M. A., & Ahmad, S. (2019). Persepsi Tekanan Akademik dan Kesejahteraan Diri di dalam Kalangan Pelajar Universiti di Serdang, Selangor. Educatum: Journal of Social Sciences, 5(1). https://doi.org/10.37134/ejoss.vol5.1.4.2019

Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. (2015). Pengertian Kesehatan Mental. In Riskesdas 2018 (Vol. 3).

Kesehatan, P. E., Kesehatan, B. L., & Kohor, P. (2012). Keunggulan dan Keterbatasan Beberapa Metode Penelitian Kesehatan. Media of Health Research and Development, 3(01 Mar). https://doi.org/10.22435/mpk.v3i1.931.

Kinerja, P., Melalui, K., Kerja, L., & Komitmen, D. A. N. (2011). Peningkatan Kinerja Karyawan Melalui Kepemimpinan, Lingkungan Kerja Dan Komitmen. JDM (Jurnal Dinamika Manajemen), 2(2). https://doi.org/10.15294/jdm.v2i2.2476

Koviliana, V. (2018). Kuesioner Penelitian. balita BGM, X.

Kurniawati, A. D., & Noviani, J. (2022). Motivational Profiles of Prospective Mathematics Teachers Based on Different Types of Personalities. Beta: Jurnal Tadris Matematika, 15(1). https://doi.org/10.20414/betajtm.v15i1.502

Lestari, P. E., Ramaita, R., & Ameliati, S. (2021). Studi Literatur: Hubungan Tingkat Stres dengan Motivasi Mahasiswa dalam Menyusun Skripsi. Indonesia Jurnal Perawat, 6(1). https://doi.org/10.26751/ijp.v6i1.869

Machali, I. (2021). Metode Penelitian Kuantitatif Panduan Praktis Merencanakan, Melaksanakan dan Analisis dalam Penelitian Kuantitatif. In Laboratorium Penelitian dan Pengembangan FARMAKA TROPIS Fakultas Farmasi Universitas Mualawarman, Samarinda, Kalimantan Timur.

Marpaung, J. (2016). Counseling Approach Behavoir Rational Emotive Therapy in Reducing Stress. KOPASTA: Jurnal Program Studi Bimbingan Konseling, 3(1). https://doi.org/10.33373/kop.v3i1.263

Masdani. (2021). Konsep Pendekatan dan Metode Pendidikan Islam. Jurnal Penelitian Tarbawi: Pendidikan Islam dan Isu-Isu Sosial, 6(1). https://doi.org/10.37216/tarbawi.v6i1.400

Meiryani. (2021). Memahami Uji T dalam Regresi Linear. In Binus University Faculty Of Economics and Communication Accounting.

Miles, Matthew B dan Huberman, A. M. (1994). Qualitative Data Analysis. In CEUR Workshop Proceedings.

Mokalu, V. R., & Boangmanalu, C. V. J. (2021). Teori Psikososial Erik Erikson: Implikasinya bagi Pendidikan Agama Kristen di Sekolah. Vox Edukasi: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 12(2). https://doi.org/10.31932/ve.v12i2.1314

Mujiafiat, K. A., & Yoenanto, N. H. (2023). Kesiapan Guru dalam Pelaksanaan Pendidikan Inklusi. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 5(2). https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i2.4918

Nabilla, N., & Ichwani, A. (2022). Sistem Infomasi Layanan E-Konseling Psikologi untuk Mahasisswa Berbasis Website dengan Metode Prototype. Jurnal Mnemonic, 5(2). https://doi.org/10.36040/mnemonic.v5i2.5244

Najah, N. A. (2015). Hubungan Dukungan Sosial dengan Tingkat Stres di Sekolah pada Siswa Akselerasi MAN Denanyar Jombang. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9).

Nazira, D., Mawarpury, M., Afriani, A., & Kumala, I. D. (2022). Literasi Kesehtan Mental pada Mahasiswa di Banda Aceh. Seurune : Jurnal Psikologi Unsyiah, 5(1). https://doi.org/10.24815/s-jpu.v5i1.25102

Neviyarni, A. (2020). Perkembangan Kognitif, Bahasa, Perkembangan Sosio-Emosional dan Implikasinya dalam Pembelajaran. Inovasi Pendidikan, 7(2). https://doi.org/10.31869/ip.v7i2.2380

Novianti, D. (2023). Isu Kesehatan Mental (Mental Health) dan Peranan Pelayanan Konseling Pastoral Kristen. Jurnal Kadesi, 5(1).

Nurcholis, I. A., Safitri, W., & Alfiani, F. (2023). Academic Stress Scale on Final Year English Students When Writing Thesis During Pandemic Covid-19 at Universotas Muhammadiyah Bengkulu. JURNAL EDUSCIENCE, 10(1). https://doi.org/10.36987/jes.v10i1.3940

Oktavilia, E. A., & Marahayu, N. M. (2023). Instagram Sebagai Media Ekspresi Emosi Untuk Mendukung Tercapainya Kesehatan Mental Mahasiswa. Mandala Of Health, 13(2).

Pasaribu, S. (2019). Hubungan Konsep Diri Dan Dukungan Sosial Teman Sebaya dengan Interaksi Sosial Mahasiswa. Jurnal Analitika Magister Psikologi UMA, 8(1).

Perry, J. B., & Erikson, E. H. (1965). Childhood and Society. Journal of Marriage and the Family, 27(1). https://doi.org/10.2307/349827

Piaw, C. Y. (2014). Ujian Regresi, Analisis Faktor dan Analisis SEM. In McGrawHill Education.

Prasetio, C. E., & Triwahyuni, A. (2022). Gangguan Psikologis pada Mahasiswa Jenjang Sarjana: Faktor-Faktor Risiko dan Protektif. Gadjah Mada Journal of Psychology (GamaJoP), 8(1). https://doi.org/10.22146/gamajop.68205

Putri, P. K., Risnawati, E., & Avati, P. (2022). Stress Akademik Mahasiswa Semester Awal dan Mahasiswa Semester Akhir: Studi Komparatif dalam Situasi Pembelajaran Daring. Jurnal Psikologi : Media Ilmiah Psikologi, 20(2). https://doi.org/10.47007/jpsi.v20i2.232

Putri, Y. L. (2024). Analisis Faktor - Faktor yang Mempengaruhi Tingkat Stress Mahasiswa dalam Menyelesaikan Skripsi Menggunakan Regresi Logistik Ordinal.

Rai, N., & Thapa, B. (2019). A Study on Purposive Sampling Method in Research. Kathmandu:Kathmandu School of Law.

Ramadhan, H. (2022). Gambaran Tingkat Stres Akademik Pada Mahasiswa Akhir Yang Sedang Menyusun Skripsi. Gambaran Tingkat Stres Akademik Pada Mahasiswa Akhir Yang Sedang Menyusun Skripsi, 4.

Riswari, F., Yuniarti, N., Ediyanto, E., & Sunandar, A. (2021). Implementasi Lingkungan Belajar yang Inklusif sebagai Wujud Pendidikan Inklusi di Perguruan Tinggi. Ilmu Pendidikan: Jurnal Kajian Teori dan Praktik Kependidikan, 6(2). https://doi.org/10.17977/um027v6i22021p085

Rusdi, R. (2015). Hubungan Antara Efikasi Diri dan Manajemen Waktu Terhadap Stres Mahasiswa. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 3(2). https://doi.org/10.30872/psikoborneo.v3i2.3768

Rusuli, I. (2022). Psikososial Remaja: Sebuah Sintesa Teori Erick Erikson Dengan Konsep Islam. Jurnal As-Salam, 6(1), 75–89. https://doi.org/10.37249/assalam.v6i1.384

Sa’adah, N., & Rosidi, R. (2023). Tantangan-Tantangan Sosial dan Emosional Siswa: Fokus pada Peran Penting Guru Bimbingan dan Konseling di Tingkat SMP dan SMA. Mutiara : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia, 1(1). https://doi.org/10.61404/jimi.v1i1.10

Sauddin, A., & Ramadhani, N. S. (2018). Analisis Pengaruh Keterampilan Mengajar, Emosi Mahasiswa, Tekanan Akademik dan Perceived Academic Control Terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Menggunakan SEM-PLS. Jurnal MSA ( Matematika dan Statistika serta Aplikasinya ), 6(1). https://doi.org/10.24252/msa.v6i1.5063

Siahaan, E. (2023). Statistika Penelitian. In Universitas Sumatera Utara (Nomor 1).

Siregar, F. ahmad. (2023). Pengembangan Sistem Petanian Berkelanjutan Untuk Mencapai Keberlanjutan Pangan. Jurnal Universitas Medan Area.

Sirois, F. M. (2023). Procrastination and Stress: A Conceptual Review of Why Context Matters. In International Journal of Environmental Research and Public Health (Vol. 20, Nomor 6). https://doi.org/10.3390/ijerph20065031

Susanti, S., Bujawati, E., Sadarang, R. A. I., & Ihwana, D. (2022). Hubungan Self Efficacy dengan Manajemen Diri Penderita Hipertensi Di Puskesmas Kassi-Kassi Kota Makassar Tahun 2022. Jurnal Kesmas Jambi, 6(2). https://doi.org/10.22437/jkmj.v6i2.20540

Tarigan, P. B. (2018). Quasi Eksperimen. Efektivitas Lavender, 53(9).

Thasya Nur Oktaviona, Herlina, & Sari, T. H. (2023). Faktor yang Mempengaruhi Tingkat Stres pada Mahasiswa Akhir. JURNAL KEPERAWATAN TROPIS PAPUA, 6(1). https://doi.org/10.47539/jktp.v6i1.344

Tsabitah, R. A., & Hasan, N. (2022). Efikasi Diri dan Motivasi Belajar dengan Stres Akademik Mahasiswa yang Mengerjakan Skripsi. PSYCOMEDIA : Jurnal Psikologi, 2(1). https://doi.org/10.35316/psycomedia.2022.v2i1.52-58

Uroidli, A. (2024). Internalization of Islamic Education Values in the Pancasila Student Profile Strengthening Project through a Multidisciplinary Approach. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 15(1), 23–54.

Utami, L. H. (2020). Bersyukur dan Resiliensi Akademik Mahasiswa. Nathiqiyyah, 3(1). https://doi.org/10.46781/nathiqiyyah.v3i1.69

Wibowo, R., Hasibuan, S., & Valianto, B. (2021). Pengaruh Motivasi Berprestasi, Penyesuaian Diri dan Manajemen Waktu Terhadap Tingkat Stres pada Mahasiswa FIK UNIMED. Jurnal Pedagogik Olahraga, 7(2). https://doi.org/10.24114/jpor.v7i2.31227

Wibowo, U. D. A. (2021). Pelatihan Altruisme dalam Kerelawanan pada Mahasiswa Komunitas Psikososial. Dharma Bhakti Ekuitas, 6(1). https://doi.org/10.52250/p3m.v6i1.417

Widihapsari, I. A. G. K., & Susilawati, L. K. P. A. (2018). Peran Kecerdasan Emosional dan Dukungan Sosial Terhadap Penyesuaian Diri Mahasiswa Baru Universitas Udayana yang Berasal dari Luar Bali. Jurnal Psikologi Udayana, 5(01). https://doi.org/10.24843/jpu.2018.v05.i01.p05

Wistarini, N. N. I. P., & Marheni, A. (2019). Peran Dukungan Sosial Keluarga dan Efikasi Diri Terhadap Stres Akademik Mahasiswa Baru Fakultas Kedokteran Universitas Udayana Angkatan 2018. Jurnal Psikologi Udayana Edisi Khusus Psikologi Pendidikan, 000.

Yuda, M. P., Mawarti, I., & Mutmainnah, M. (2023). Gambaran Tingkat Stres Akademik Mahasiswa Dalam Menyelesaikan Tugas Akhir Skripsi Di Fakultas Kedokteran Dan Ilmu Kesehatan Universitas Jambi. Pinang Masak Nursing Journal, 2(1).

Yunanda, B. A., & Laksmiwati. (2022). Gambaran Stres Akademik pada Mahasiswa yang Mengerjakan Artikel Ilmiah. Jurnal Penelitian Psikologi, 9(5).