Aristawati, I. V. A. (2022). Model Project Based Learning Sebagai Upaya Peningkatan Konsentrasi, Kemampuan Literasi Numerasi dan Literasi Sains Siswa SMK. Jurnal Thalaba Pendidikan Indonesia, 5(2), 80–91. Retrieved from https://ejournal.undar.or.id/index.php/Thalaba/article/view/95