FARIDAH, Z.; RIZQI, A. A. Konsep Moderasi, Integrasi Ilmu, dan Kontekstualisasi Pendidikan Islam dalam Pemikiran Muhammad Quraish Shihab. Arsy, [S. l.], v. 9, n. 2, p. 93–110, 2025. DOI: 10.32492/arsy.v9i2.9202. Disponível em: https://ejournal.undar.or.id/index.php/arsy/article/view/1001. Acesso em: 28 jun. 2026.