Pengenalan English for Professional Communication bagi Staf Perusahaan/Instansi Swasta

Authors

  • Niken Paramita Universitas Widya Gama Malang
  • Choirul Anam Universitas Widya Gama Malang
  • Shaifany Fatriana Kadir Universitas Widya Gama Malang
  • Fairuzabadi Fairuzabadi Universitas Widya Gama Malang

DOI:

https://doi.org/10.32492/dimas-undar.v5i1.5104

Keywords:

English for Professional Communication, phone conversation, inquiries and complaints

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan komunikasi bahasa Inggris profesional bagi staf perusahaan/instansi swasta, khususnya dalam konteks komunikasi telepon di tempat kerja serta penanganan pertanyaan dan keluhan. Sasaran kegiatan adalah staf karyawan swasta yang mendaftar melalui Google Form. Informasi kegiatan disebarkan melalui mahasiswa kelas karyawan yang sedang mengikuti mata kuliah English for Professional Communication. Peserta kegiatan berjumlah 8 orang yang mayoritas merupakan rekan kerja dari mahasiswa yang menyebarkan formulir pendaftaran. Materi pelatihan berfokus pada dua topik utama, yaitu Phone Conversation at Workplace dan Handling Inquiries & Complaints, yang juga merupakan bagian dari materi perkuliahan English for Professional Communication. Metode kegiatan dilaksanakan dalam bentuk pelatihan yang memadukan penyampaian teori, diskusi, latihan ungkapan, simulasi percakapan, dan praktik role play. Pendekatan komunikatif dan berbasis praktik digunakan agar peserta tidak hanya memahami konsep komunikasi profesional, tetapi juga mampu mempraktikkannya dalam situasi kerja sederhana. Luaran kegiatan berupa modul pembelajaran yang memuat materi, contoh ungkapan, dialog, latihan, dan skenario praktik untuk dua topik tersebut.

References

Association of Southeast Asian Nations. (2012). Communicate effectively in English on the telephone: Trainee manual. ASEAN Tourism Toolbox.

British Council. (n.d.). Business English. LearnEnglish.

Lockwood, J. (2012). Developing an English for specific purpose curriculum for Asian call centres: How theory can inform practice. English for Specific Purposes, 31(1), 14–24. https://doi.org/10.1016/j.esp.2011.05.002

Poedjiastutie, D., & Oliver, R. (2017). English learning needs of ESP learners: Exploring stakeholder perceptions at an Indonesian university. TEFLIN Journal, 28(1), 1–21. https://doi.org/10.15639/teflinjournal.v28i1/1-21

Richards, J. C. (2006). Communicative Language Teaching Today. Cambridge University Press.

Downloads

Published

29-05-2026

How to Cite

Paramita, N., Anam, C., Fatriana Kadir, S., & Fairuzabadi, F. (2026). Pengenalan English for Professional Communication bagi Staf Perusahaan/Instansi Swasta. Jurnal Pengabdian Masyarakat Darul Ulum, 5(1), 36–44. https://doi.org/10.32492/dimas-undar.v5i1.5104