Kecerdasan Emosi Dan Konsep Diri Dengan Problem Solving Pada Mahasiswa

Achmad Sya'dullah

doi:10.32492/idea.v6i1.6104

Authors

Achmad Sya'dullah Universitas Islam Zainul Hasan Genggong

DOI:

https://doi.org/10.32492/idea.v6i1.6104

Keywords:

Emotional Intelligence, Self-Concept, Problem Solving.

Abstract

This study aims to find out whether there is a relationship between Emotional Intelligence and Self-Concept with Problem Solving in college students. The research method used is quantitative. The sample in this study was 120 students and the technique used was purposive random sampling. The data collection tools used are the Problem Solving, Emotional Intelligence and Self-Concept scales, analyzed using the SPSS (Statistical package for the Social Sciences) program. The results of the analysis obtained are r X1X2Y = 0.000 this shows a correlation between Emotional Intelligence and Self-Concept with Problem Solving. So this proposed hypothesis is accepted.

Author Biography

Achmad Sya'dullah, Universitas Islam Zainul Hasan Genggong

References

Agustian. (2001). Rahasia Sukses Membangun Kecerdasan Emosi dan Spiritual ESQ. Jakarta: Arga.

Agustiani, H. (2009). Psikologi Perkembangan. Bandung: Refika Aditama.

Anisah. (2013). Hubungan Antara Kecerdasan Emosi Dengan Perilaku Prososial Remaja Akhir. Skripsi. Jombang Fakultas Psikologi Universitas Darul ‘Ulum.

Alex Sobur. (2013). Psikologi Umum dalam Lintasan Sejarah. Bandung: Pustaka Setia.

Danah zohar dan Ian marshall. (2001). SQ. Bandung: Mizan.

Dayakisni, T & Hudaniah. (2015). Psikologi Sosial. Malang: UMM Press.

Ekarani, A. & Wahyuningsih, H. (2008). Hubungan Antara Kecerdasan Emosi Dengan Stres Dalam Mengerjakan Skripsi. Naskah Publikasi. Yogyakarta. Fakultas Psikologi dan lmu Sosial Budaya, Universitas Islam Indonesia

Ekman, P. (2007). Membaca Emosi Orang. Yogyakarta: Think.

Ermawati, E. & Indriyati, E.P. (2011). Hubungan Antara Konsep Diri Dengan Perilaku Konsumtif Pada Remaja Di SMP N 1 Piyungan. Jurnal Spirits. Vol.2. No.1. Yogyakarta. Fakultas Psikologi, Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa.

Hadi, S. (1989). Metodologi research. Yogyakarta: Andi Offset.

Indrawati. (2013). Hubungan Antara Keterbukaan Diri Dengan Kemampuan Pemecahan Masalah Pada Remaja. Skripsi. Jombang Fakultas Psikologi Universitas Darul ‘Ulum.

Jannah, R. (2013). Hubungan Antara Kecerdasan Emosi Dengan Perilaku Asertif Remaja. Skripsi. Jombang Fakultas Psikologi Universitas Darul ‘Ulum.

Patnani, M. (2013). Upaya Meningkatkan Kemampuan Problem Solving Pada Mahasiswa. Jurnal Psikogenesis. Vol.1. No.2. Jakarta. Fakultas Psikologi Universitas YARSI.

Kurnia, Dkk. (2014). Hubungan Antara Konsep Diri dan Kecerdasan Emosi Dengan Agresivitas Pada Siswa Kelas XI MAN Klaten. Jurnal. Surakarta Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret.

Prasetyo & Zatminah. (2013). Pengaruh Konsep Diri dan Kedisiplinan Terhadap Prestasi Belajar Siswa Jurusan Teknik Audio Video Di SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta. Jurnal Skripsi. Yogyakarta. Program Studi Pendidikan Teknik Mekatronika Fakultas Teknik UNY.

Sangaji dan Sopiah. (2010). Metodologi Penelitian Pendekatan Praktis dalam Penelitian. Yogyakarta: Andi.

Santosa & Uyun, Q. (2008). Pengaruh Pelatihan Thinking Skills Terhadap Kemampuan Problem Solving Mahasiswa Baru. Naskah Publikasi. Yogyakarta. Prodi Psikologi Fakultas Psikologi dan Ilmu Sosial Budaya Universitas Islam Indonesia.

Sarwono. (2002). Psikologi Sosial Individu dan Teori-Teori Psikologi Sosial. Jakarta: Balai Pustaka.

Saptoto, R. (2010). Hubungan Kecerdasan Emosi dengan Kemampuan Coping Adaptif. Jurnal Psikologi. Vol.37. No.1. Yogyakarta. Fakultaas Psikologi, Universitas Gadjah Mada.

Sternberg (2008). Psikologi Kognitif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Suharnan, MS. (2005). Psikologi Kognitif. Surabaya: Srikandi.

Supriyanto dan Troena. (2012). Pengaruh Kecerdasan Emosional dan Spiritual terhadap Kpemimpinan Transformasional, Kepuasan Kerja dan Kinerja Manajer (Studi di Bank Syari’ah Kota Malang). Jurnal Aplikasi Manajemen. Vol.10. No.4. Malang. Fakultas Ekonomi UIN Malik Ibrahim, Fakultas Ekonomi Universitas Brawijaya.

Suhendri & Mardalena (2011). Pengaruh Metode Pembelajaran Problem Solving Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Kemandirian Belajar. Jurnal Formatif. Program Studi Matematika, Jakarta Fakultas Teknik, Matematika dan IPA Universitas Indrapasta PGRI.

Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineke Cipta.

Solso dkk. (2008). Psikologi Kognitif. Jakarta: Erlangga.

Walgito. (2010). Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta: Andi.

Walgito. (1990). Pengantar Psikologi Umum. Yogyakarta: Andi Offset.

Winarso, W. (2014). Problem Solving, Creativity dan Decision Making Dalam Pembelajaran Matematika. Jurnal EduMa Vol.3 No.1. Cirebon. IAIN Syekh Nurjati.

Yuniani, A. (2010). Pengaruh Kecerdasan Emosional Terhadap Tingkat Pemahaman Akuntansi. Skripsi. Semarang Fakultas Ekonomi Universitas Diponegoro.