Pengaruh Multimedia (Handphone) terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas V di Madrasah Ibtidaiyah Mambaul `Ulum Megaluh Jombang
DOI:
https://doi.org/10.32492/sumbula.v1i1.534Keywords:
 Mutimedia (Handphone), Prestasi BelajaAbstract
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, dengan mengambil latar belakang MI Mambaul ‘Ulum Megaluh Jombang. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Tujuannya adalah untuk mendiskripsikan tentang ada tidaknya pengaruh multimedia (Handphone) terhadap prestasi belajar siswa kelas V di MI Mambaul ‘Ulum Megaluh Jombang. Hasil penelitian ini diharapkan akan dapat dipergunakan untuk menambah informasi ilmiah tentang pengaruh multimedia (Handphone) terhadap prestasi belajar siswa.Analisis data dilakukan dengan menggunakan analisis product moment. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pengaruh Multimedia (Handphone) berpengaruh positif signifikan untuk Prestasi Belajar Siswa Kelas V di MI Mambaul ‘Ulum Megaluh Jombang. Hal ini dibuktikan dari hasil analisa dengan menggunakan tehnik statistik dengan rumus product moment, diketahui hasil akhirnya diperoleh nilai rxy sebesar (0,945). Setelah dikorelasikan dengan r tabel diperoleh, untuk r tabel 5% = 0,433 dan untuk r tabel 10% = 0,549. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hipotesis yang penulis ajukan berbunyi “ Terdapat pengaruh positif  antara penggunaan multimedia (Handphone) terhadap prestasi belajar siswa kelas V di MI Mambaul ’Ulum Megaluh Jombangâ€Â dapat diterima kebenarannya.
Kata Kunci : Mutimedia (Handphone), Prestasi Belaja
Downloads
References
Ahmadi, Abu, Widodo Supriyono, Psikologi Belajar, (Jakarta : PT. Rineka Cipta, 2002).
Arikunto, Suharsimi, Psikologi Belajar, (Jakarta : PT. Rineka Cipta, 1985).
Azwar, Saifuddin, Metode Penelitian, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2010).
Departemen Agama R.I. Al-Qur’an dan Terjemah, (Jakarta: Mahkota Surabaya, 2005).
Djamaroh, Syaiful Bahri, Psikologi Belajar, (Jakarta : PT. Rineka Cipta, 2002).
Djumransyah, M., Abdul Malik Karim Amrullah, PENDIDIKAN ISLAM, Menggali â€Tradisiâ€, Mengukuhkan Eksistensi, (Malang: UIN-Malang Press, 2007).
Faisal, Sanapiah, Metodologi Penelitian Pendidikan, (Surabaya: Usaha Nasional, 1982).
Hamalik, Oemar, Proses Belajar Mengajar, (Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2007).
Jurnal Penelitian UNIB, Vol. X, No.2, Juli 2004.
Kamus Umum Bahasa Indonesia.
Miarso, Yusufhadi, Menyemai Benih Teknologi Pendidikan, (Jakarta: Prenada Media, 2005).
Munandar, Utami, Mengembangkan Bakat Dan Kreativitas Anak Sekolah, ( Jakarta: Gramedia, Anggota IKAPI, 1985).
Munir, Kurikulum Berbasis Tehnologi Informasi dan Komunikasi, Pengertian Multimedia Pembelajaran, (Bandung: Alfabeta 11Samudra, 2009).
Prawiradilaga, Dewi Salma, Wawasan Teknologi Pendidikan, (Jakarta, Kencana Prenada Media Group, 2012).
Raharjo, Budi, Sejarah Handphone, dalam internet Br. School (of Thought), diakses 18 April 2013. BR. School (of Thought).
Rusyan, Tabrina, Psikologi Belajar, (Jakarta: Rineka Cipta,1989).
Semiawan, Cony, Psikologi Belajar, (Jakarta: Rineka Cipta, 1990).
Shaleh, Abdul Rahman, Psikologi: Suatu Pengantar Dalam Perspektif Islam, (Jakarta: Kencana Prenada Media Group, 2004).
Sugiono, Metode Penelitian, (Bandung: Alfabeta, 2002).
Suryabrata, Sumadi, Psikologi Pendidikan, (Jakarta: PT RajaGafindo Persada, 2010)
Syah, Muhibbin, Psikologi Belajar, (Jakarta: Logos Wacana Ilmu, 1999).
Yudhi, Munadi, Media Pembelajaran, Sebuah Pendekatan Baru, (Jakarta: Gaung Persada Press, 2008).
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2016 Eko Hadi Wardoyo
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This journal permits and encourages authors to post items submitted to the journal on personal websites or institutional repositories both prior to and after publication, while providing bibliographic details that credit, if applicable, its publication in this journal.
